我的玩家都是演技派第263章 一個人全乾了！（8000字）_頁2

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    來看，這位鄆王，是無論如何也幹不成廢宰執這件事的。

    鄆王是何許人也？或許很聰明，能考中狀元；或許在軍事方面很有才能，可以統帥西軍。

    但是，他憑什麼可以自己一個人干三個宰執的活？要知道，宰執里，狀元公之類的天才多得是，而且都是從各級官職一步一個腳印走上來的，處理政務的能力都強的爆表。

    這樣的人，尚且需要兩三個人，才能將朝中政務給處理乾淨。

    往往還很不輕鬆。

    鄆王憑什麼？他一沒有基層的執政經驗，二沒有如此旺盛過人的精力，三沒有事事親力親為的必要。

    所以，眾人得出一個結論。

    這位新官家之所以擺出了一副要廢宰執的架勢，實際上不是真的要廢宰執，而是要以此，跟百官談條件。

    先做出一副「你們中沒有任何一個人是不可替代的」這種姿態，在群臣中立威，防止自己以後政令不通，等群臣知道錯了、認慫了，他就再順理成章地將這些事情分派下去。

    這麼一番折騰之後，群臣更加聽話了，官家自己也不需要真的那麼辛苦。

    嗯，看起來，這確實是個好計策，而且，應該也是唯一的一種可能。

    只是這計策一旦被群臣看穿了，就是另一回事了。

    這些大臣開始考慮着，既然官家不可能真的將所有的政務親力親為、百官並不是真的可有可無，那我們是不是只需要稍微做做面子工程就行了？沒必要被官家嚇住，直接將核心利益全都交出去了吧？想通了這一點，這些官員全都長出一口氣，紛紛向點破這一點的張靜邦道謝。

    「張相果然是洞若觀火！聽君一席話，勝讀十年書啊！」「張相未來必然還有再起的時候，下官翹首以盼了！」「諸位，以後也要常來張相府上拜會，咱們以後也少不了張相的提點。

    」「那下官就先告辭了！」他們全都心滿意足地告退。

    只是這其中，王世雍並沒有跟他們一樣想。

    「事不關己，這群人當然是站着說話不腰疼……可我是吏部尚書啊！革除恩蔭這件事情，官家可是指名點姓地交給我了！「若是此事推行不力，他們自然是樂見其成，可官家真的惱羞成怒了，我恐怕是難逃一死……「不管他們怎麼想，恩蔭這個事情我還是得抓緊去辦……」王世雍還是再度選擇了從心。

    畢竟他的立場跟其他人不同，而且多年的求生經驗讓他敏銳地嗅到了一些什麼，總覺得此時還是……保住狗命要緊。

    ……幾天後。

    刑部衙門。

    王世雍看着手中發回來的奏疏，臉色有些不太好看。

    這幾日，他一直在推動革除恩蔭的方案。

    官家已經給了他一份相當明確的方案，王世雍就算是想從中做手腳也根本沒機會。

    不過這方案的種種推進過程和細節，他這個吏部尚書還是得不斷上報的。

    吏部中有專門負責恩蔭的部門，也就是驗封司，包括封爵、世職、恩蔭、難蔭、請封等事務。

    王世雍每天盯着下邊，也留意着上邊。

    而每一份奏疏遞交上去，過不了多久總能再發回來。

    而發回來的奏疏，上面基本上都寫好了皇帝的處置意見，沒有模糊操作或者和稀泥的餘地。

    王世雍雖然在吏部衙門，但外面的事情，他也有所耳聞。

    在朝中的官員們認為皇帝絕不可能一個人批閱這麼多奏章的時候，皇帝那邊也第一時間開始了行動。

    先是將原本屬於兩名宰執的奏章全都搬入了宮中，而後，就是從太學中選了幾名沒有實職，但才學兼優的學生。

    太學生，在齊朝的歷史中，尤其是在靖平之變期間的歷史中，是很有存在感的。

    之前請願誅殺六賊的，就是京師中的太學生。

    齊朝的人才選拔制度，不僅僅只有科舉。

    科舉考試是針對所有平民子弟都可以參加的一種人才選拔制度，可以說是大浪淘沙，只有考中進士的才有機會正式進入官場，而舉人、秀才，往往就只有在國家需要的時候才做個臨時替補。

    而太學，等於是有地方官學推送到中央的「保送生」。

    只要通過入學考試，在學校修夠足夠的學分，即使不用參加科舉，一樣可以賜同進士出身而入仕。

    當然，太學生也可以選擇憑自己的真本事去硬考科舉而入仕，這種就屬於是對自己要求比較高的牛人了。

    當年王文川就對太學進行過一系列改革，也去太學等地講學，很受學子們的歡迎。

    總之，太學基本上全面承擔太學生的一些開銷，並且會將這些學生輸送給國家做人才，屬於是一個大型的人才儲備基地。

    m..但……齊朝的那些先皇們，對太學生的態度，卻談不上有多在意。

    就拿齊英宗來說。

    當時京師的太學生集體上疏請求誅殺六賊，還鬧出了大遊行。

    齊英宗正好順水推舟誅殺了六賊，表面上是為了平民憤，實際上還是為了將朝政大權收回自己的手中。

    而對於那些請願的太學生們，卻沒有一人真正得到重用。

    因為對於齊英宗來說，這些太學生就像是後世的憤青，他們讀過書，知曉大義，也能在一定程度上代表民意。

    但要讓他們入朝做官？那不好意思，他們差得太遠了。

    顯然，對皇帝來說，還是侵淫官場已久的那些官員們，用起來更加順手。

    所以，歷朝皇帝對於太學的重視，往往都是浮於表面的，沒有人真的考慮將太學生提拔成什麼實權官職。

    而此時的這位官家……竟然在太學中選拔了幾個成績優秀的太學生，直接讓他們到皇宮中辦公了！當然，皇宮肯定是群臣日常奏事議事的外殿，不可能到後宮去。

    可這意味着什麼？據說，當今的官家讓這些太學生去看奏疏，仔細研究之後，再給他進行非常扼要的口頭匯報。

    而後，官家再給出口頭答覆，由這些太學生直接稟筆批紅，斟酌措辭和細節，最後分發下去。

    這件事情傳揚出去之後，朝中的大臣們免不了又是一陣驚慌。

    難不成皇帝真能一個人就把這些政事全都辦了？原本一個人批閱幾百奏疏確實不可能，可若是有了這些太學生的幫忙呢？不過他們最開始慌了一陣，但仔細計算過奏疏的數量之後，就又放下心來。

    每天的奏疏達到一百餘件，而奏疏中所說的事情，更是達到三百多件！按照每件奏章一千字來計算，每天的奏章都得有十萬字。

    就算皇帝讓這些太學生先篩選一番，總結得簡明扼要之後匯報，自己再口述、由太學生們稟筆，這也是相當可怕的工作量。

    而百官研究之後得出的結論是，官家或許能堅持那麼兩三天，但絕對不可能長久！因為要處理這些奏章，可不是隨便寫個「知道了」就行了的。

    哪些重要，哪些不重要，皇帝必須分得清楚，否則就有被架空的危險。

    群臣發現皇帝根本無法區分重要和不重要地事情，那麼就會開始動歪腦筋了。

    就算皇帝能堅持一天兩天，那一個月呢？一年呢？十年呢？難道你作為皇帝，一天都不休息了嗎？總之，官員們覺得皇帝絕對不可能堅持下去，即便能堅持個十天半月，後來的處理效率也會飛速下降，體力腦力都跟不上。

    堅持下去，勝利還是會屬於群臣的。

    只不過擔任吏部尚書的王世雍，卻越發覺得不對勁了。

    因為從皇帝給他批閱的奏章來看，這位年輕的官家不僅沒有累得昏了頭，反而腦子非常清楚！王世雍奏疏中的那些小心思，全都被無情點破，皇帝責令他老實照辦不要耍花樣。

    而且，每次回復的都是簡明扼要，直指要害，甚至比有宰執的時候，處理得還要更加順暢。

    王世雍越發害怕了。

    他隱約意識到了這其中的危險。

    如果對皇帝來說，包括宰執在內的群臣，沒有任何一個人是無法替代的……那麼，他能幹出些什麼事來？……垂拱殿旁的文德殿。

    此地本來是皇帝每日上朝和退朝前稍作停留、休息的地方，但此時卻顯得熱鬧非常。

    幾名太學生在這裏被安排了坐榻，正在翻閱堆積如山的奏疏。

    而他們每翻閱完了一批奏疏、徹底了解了奏疏里說的事情之後，就會輪流來到樊存的面前，向他簡明扼要地匯報奏疏中的內容。

    而樊存則是按照盛太祖的建議，口頭給他們批覆，再由他們回去在奏疏上批紅。

    最開始的時候，樊存和盛太祖當然也要看這些人